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2023年湖南特岗教师招聘报名方式及入口
湖南省特岗教师聘期内享受规定的工资待遇，服务期满后自行就业。2023年招聘的特岗教师聘期一般为3年，服务期内不得报考其他事业单位招聘。今天小编要说的是关于服务期的规定，包括中途离开的处理方式、服役保留资格的政策等，想清楚再报名也很重要。感兴趣的网友跟着小编一起来看一下吧
根据教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2023年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的部署，我省2023年继续实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称特岗计划”），面向全国公开招聘教师到农村初中、小学任教。现将有关事项公告如下：
一、招聘计划
2023年，计划招聘中央特岗教师900人。各设岗县市区（以下简称设岗县”）核定的招聘计划数在湖南省特岗计划信息管理平台（//jiaoshi.hnedu.cn/tgjh）发布，具体情况请查阅《2023年湖南省农村义务教育阶段学校特岗教师招聘计划数安排表》（见附件1）。
二、招聘原则
1.实行公开招聘，合同管理。
2.定县、定校、定岗”和公开、公平、自愿、择优”原则。
三、招聘对象及报考条件
（一）招聘对象
初中阶段要求本科及以上学历，以师范类专业为主；小学阶段要求本科及以上学历并以师范类专业为主，可适当招聘师范高等专科学校毕业生。
（二）报考条件
1.符合招聘岗位要求，身体健康，五官端正，无传染病和精神病史，符合《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规规定的普通话水平、身体条件和心理条件。
2.符合新时代中小学教师职业行为十项准则要求，无刑事犯罪记录和其他不得聘用的违法记录。
3.截至2023年特岗教师报名起始日，毕业生的年龄在30岁以下(1993年5月17日及以后出生)。
4.具有相应的教师资格证书。
（1）报考初中招聘岗位：教师资格证的任教学科与招聘岗位学科一致。①任教学科为物理、化学、生物、信息技术的，可以报考科学、劳动任教岗位；②任教学科为体育的，可以报考体育与健康任教岗位；③任教学科为思想政治的，可以报考道德与法治任教岗位。
（2）报考小学招聘岗位：①教师资格证的任教学科为非音乐、体育（体育与健康）、美术的，除音乐、体育或体育与健康、美术学科外，可不受任教学科的限制报考小学招聘岗位；②教师资格证的任教学科为音乐、体育（体育与健康）、美术的，只能报考相应的音乐、体育（体育与健康）、美术学科任教岗位；③教师资格证的任教学科为全科教育的，可以报考小学阶段所有学科的任教岗位。
5.报考特殊教育学科岗位的，其所学专业应是特殊教育类专业，教师资格证的任教学科不受限制。
（三）不得报考的情形
1.曾因犯罪受过刑事处罚的人员或曾被开除公职的人员。
2.在各级公务员考录、事业单位招聘中被认定有舞弊等严重违反录用、聘用纪律行为尚在禁考期限内的人员。
3.现役军人。
4.录用、聘用后与服务单位约定的最低服务年限未满的公务员、事业单位工作人员。
5.法律规定不得聘用为事业单位工作人员的其他情形的人员。
四、报名
（一）报名时间
2023年5月17日至5月21日17:30。
（二）报名方式
采用网上报名方式，不接受现场报名。
（三）报名要求
1.报名人员登陆湖南省特岗计划信息管理平台（以下简称信息管理平台”）（//jiaoshi.hnedu.cn/tgjh），严格按要求客观准确填写个人信息和应聘志愿（毕业学校、专业等信息应与相关证书的信息一致，填写全称）。填写报名信息时，报名人员只能选择一个任教学科且只能填写一个应聘志愿。应聘志愿为初中招聘岗位的，征集志愿时只能填报初中招聘岗位；应聘志愿为小学招聘岗位的，征集志愿时只能填报小学招聘岗位。
2.报名人员应按以下要求上传有关材料原件的扫描件，图片清晰，每张图片大小不超过500kb。
（1）免冠彩色证件照（一寸）。
（2）有效期身份证（正反面）。
（3）毕业证。根据自身实际情况选择下列一项上传即可：①往届毕业生须上传毕业证和《教育部学历证书电子注册备案表》（在中国高等教育学生信息网（学信网）下载）；②应届毕业生只需上传《教育部学籍在线验证报告》（在中国高等教育学生信息网（学信网）下载）。
（4）教师资格证。
已取得教师资格证的报名人员，上传教师资格证书。
暂未获得教师资格证的报名人员，可提交有效期内的教师资格相关证明材料（进入签订聘用合同环节时，须提供教师资格证原件）。根据自身实际情况选择下列一项上传即可：①《中小学教师资格考试合格证明》；②《师范生教师职业能力证书》；③笔试合格成绩网页截图（小学教师资格为两科笔试成绩，初中、高中及中职文化课教师资格为三科笔试成绩）。
（5）其他证明材料（如姓名更改、公费定向培养师范毕业生已办理违约手续等）。
3.报名信息确认无误后即可提交。报名信息提交后，报名人员不能更改报名信息。未按规定提交报名信息的，视为放弃报名。报名截止后，不得更改报名信息。
五、资格审查
资格审查包括报名时的网上资格初审和录用前的资格复核。网上资格初审合格者，方可进入后续招聘环节。
在整个招聘过程中及特岗教师服务期内，凡未按规定要求提交资格审查材料与信息、提交的材料不实或信息不准确、上传的材料模糊不清无法辨认、上传的照片不符合要求、隐瞒有关情况或信息、提供虚假错误的材料或信息、不符合招聘条件的，一经发现并查实，一律按资格审查不合格处理。资格审查不合格者，一律取消其报名、聘用资格，所造成的损失由报名应聘人员自行承担。
省教育厅将于5月23日公布网上资格初审合格人员名单，报名人员可登陆信息管理平台查询本人网上资格初审结果。网上资格初审不合格人员可以根据《关于网上资格初审和申诉事项的说明》（附件2）于5月24日－5月25日中午12:00前在报名系统里提交申诉材料。
六、考试
考试分为笔试和面试。笔试由省教育厅统一组织实施，面试由设岗县教育（体）局组织实施。笔试和面试成绩均采用百分制。考试总成绩为笔试成绩的70%与面试成绩的30%之和（按四舍五入保留两位小数）。
（一）笔试
1.采用闭卷方式，时量为120分钟。考生应认真阅读《网上评卷考生答题须知》（附件3），自备蓝色或黑色签字笔、2B铅笔、橡皮擦等答题工具，做好相关准备工作。
2.时间：2023年6月10－11日。
3.笔试地点设长沙市，具体地点另行通知。
（二）划定最低控制分数线。确定原则如下：
1.全省统一按招聘计划数1:2的比例，分学段、分学科划定笔试最低控制分数线（紧缺学科根据实际情况可适当降低笔试最低控制分数线）。达到笔试最低控制分数线的考生，方可参加面试。
2.当参加笔试人数未达到招聘计划数的2倍时，核减招聘计划数，然后分学段、分学科按1:2的比例划定笔试最低控制分数线。
3.核减的招聘计划数原则上调整到笔试人数较多的学科。计划调整后，按新核定的招聘计划数1：2的比例，分学段、分学科划定笔试最低控制分数线。
（三）面试
面试主要考察应聘对象的教育教学基本素质与能力，由设岗县教育（体）局组织相关专家对报考本县的考生进行面试。面试在规定的时间内完成，具体时间和安排另行公告。
七、预录取
（一）直接志愿录取
各设岗县分学段、分学科依据总成绩从高分到低分等额确定体检对象。
（二）征集志愿录取
当招聘计划有剩余时，省教育厅根据实际情况重新分配招聘计划并组织志愿征集工作。公布的招聘计划数，到县到学段到学科，考生在报名系统内再次填报志愿。面试对象分县分学段分学科确定。报名人员应在规定时间内到填报的设岗县教育（体）局参加面试。征集志愿录取仍由设岗县分学段、分学科依据总成绩从高分到低分等额确定体检对象。
八、体检
体检对象参加设岗县教育（体）局统一组织的体检环节，体检有关要求见附件4。
九、公示
体检合格对象名单由省教育厅向社会公示。
十、确认拟聘用人员
经公示无异议的应聘对象，由省教育厅确定为拟聘用人员，并通知有关设岗县教育（体）局。
十一、选定聘用岗位
设岗县教育（体）局根据湖南省特岗计划信息管理平台提供的拟聘用人员成绩，分直接志愿录取和征集志愿录取两个批次，分学段、分学科按总成绩从高分到低分的顺序由拟聘用人员选定聘用岗位。聘用岗位由设岗县教育（体）局自行确定，优先安排初级中学和乡镇中心小学（含完全小学）。
十二、签订聘用合同
1.根据相关法律法规及省教育厅《关于做好拟聘用教职员工从业查询工作的通知》（湘教通〔2022〕74号）要求，设岗县教育（体）局应认真做好本年度拟聘用特岗教师从业查询工作，从源头上杜绝有关违法犯罪人员进入校园内工作。
2.拟聘用人员携带本人身份证、毕业证、教师资格证原件到设岗县教育（体）局报到。设岗县教育（体）局须认真进行录用前的资格复核工作，凡不符合招聘条件、未出具上述材料原件或有弄虚作假行为的应聘对象，一律取消聘用资格并将有关情况报省教育厅。资格复核无误后，拟聘用人员与设岗县人民政府（或教育行政部门）签订聘用合同。
十三、公布招聘结果
招聘工作结束后，省教育厅、省财政厅下文公布全省特岗教师招聘结果。
十四、岗前培训与上岗任教
新聘用特岗教师须参加岗前培训，具体由设岗县教育（体）局统筹安排组织。
特岗教师须根据设岗县教育（体）局的统一安排，于秋季学期开学前到合同规定的学校上岗任教。
十五、聘期待遇
1.特岗教师聘用期内的工资待遇及应享受的有关政策、户口及档案管理和聘后管理等，按照国家与湖南省有关规定执行。
2.应届毕业生（不含中央部属高校）在湖南省51个脱贫县和冷水江市县级政府驻地以下农村中小学任教的特岗教师，可按规定享受高校毕业生基层单位就业学费补偿，标准为：博士生10000元/年，硕士生及第二学士学位学生8000元/年，本科生5000元/年，专科（高职）生3500元/年。连续资助3年（中途离开基层单位的，自离开后不再享受），每年11月底前向设岗县教育（体）局学生资助中心申请。
3.特岗教师服兵役的，须在服役前向设岗县教育（体）局书面报告。服役期间，保留其特岗教师资格。服役期满要求重新上岗者，须在服役期满后1个月内向省特岗办提出书面申请，逾期视为自动放弃。当年7月31日前提出申请的，纳入当年度特岗教师招聘计划；当年8月1日后提出申请的，纳入下一年度特岗教师招聘计划。经批准重新上岗者，不需要重新考试，由原设岗县教育（体）局直接安排上岗，履行本年度所招聘特岗教师的职责及服务期。服役时间不计入特岗教师服务时间。
十六、其它规定
1.截至2023年9月仍在服务期内（含自动离职、辞职）的特岗教师，不纳入招聘范围。
2.截至2023年9月仍在服务期内（含自动离职、辞职）的公费定向培养师范生不纳入招聘范围（已办理违约手续的除外）。
3.体检合格后放弃聘用的人员，两年内不纳入招聘范围。
4.在编教师不纳入招聘范围。
5.面试或体检时，如出现招聘对象的考试成绩并列且需要进行选拔，则并列者都列为面试或体检对象。
6.特岗教师招聘各环节中，有关部门（单位）不得向报名人员收取任何费用。省教育厅不举办任何形式的特岗教师招聘考试培训班，也没有委托其他任何机构举办类似培训班，报名人员应谨防上当受骗。
7.考生应认真阅读《诚信考试承诺书》（附件5），做到诚信报名，诚信考试，诚信履约。
8.特岗教师招聘实施过程中，有关招聘政策、程序、标准，各招聘环节的具体工作安排，招聘计划、报考资格初审合格人员名单、准考证、考试成绩，以及确定的笔试、面试、体检、拟聘用人员名单等信息，均通过湖南省特岗计划信息管理平台（//jiaoshi.hnedu.cn/tgjh）公布，不再另行通知。
10.报考咨询
咨询时间：工作日上班时段。
咨询电话：0731－82203481，88229426（技术支持）。
附件：
1.附件1 2023年湖南省农村义务教育阶段学校特岗教师招聘计划安排表-20230504.xls
2.附件2 关于网上资格初审结果和申诉事项的说明.docx
3.附件3 网上评卷考生答题须知.docx
4.附件4 体检有关要求.docx
5.附件5 诚信考试承诺书.docx
湖南省教育厅
2023年5月9日
大学副教授如何评审
在大学里评定副教授职称通常需要满足以下条件：
获得博士学位，担任讲师职务满2年；
获得硕士学位，担任讲师职务满5年；
1993年前具有本科学历，取得同等学历申请硕士学位进修班省级结业证书，担任讲师职务满6年；
取得本科学历满10年，并取得其他系列高级专业技术资格。
业务条件
职称外语、计算机应用能力考试合格或符合规定的免试条件；
参加以新理论、新技术和新方法为主要内容的继续教育，并达到规定的要求；
系统讲授2门以上课程，专业课教师其中1门应是实训或实验等实践性的课程；
教学研究有较高的造诣，获得省（部）级以上优秀教学成果奖，或教书育人先进个人奖；
获得市（厅）级科技进步奖、社会科学奖或其他专业奖项二等奖以上（前5名），或获得市（厅）级上述奖项三等奖（前2名）。
教学和科研能力
在国家级刊物上发表2至3篇以上论文；
有省部级以上的科研项目和成果，主编或参编国家正式出版的教材、论著；
能胜任本专业一门或一门以上学科的教学工作，质量较高，成绩优良；
对本门学科具有系统而坚实的理论知识和比较丰富的实际经验。
其他条件
思想政治能力、学习意识、社会责任感等综合素质和适应能力。
评审过程
学校或学院组织职称审核，包括材料审核、面试答辩等环节；
评审专家根据参评人的申请材料、教学表现、学术成果和科研能力等多方面进行综合评估。
请注意，不同高校和学科可能会有细微差别，具体评定标准以所在学校或学院的规定为准。另外，职称评定过程竞争激烈，名额有限，因此满足上述条件并不保证一定能评上副教授
大学论文类型详细说明
在大学期间，学生通常需要撰写以下几种类型的论文：
包括学士学位论文、硕士学位论文和博士学位论文。这是学生为了获得学位而撰写的研究性著作，通常要求具备独创性、科学性和一定的学术价值。
课程论文
是在某门课程学习结束后或学期末提交的论文。内容需在课程老师的指导下，符合课程教学要求。篇幅较短，通常几千字左右。
报告论文
包括学术交流会议或科技交流会议上的宣读论文，或发表在学术期刊上的通讯或消息性论文。侧重于描述研究结果或发现，有时可能只是摘要形式。
学术期刊论文
也称为研究论文，是发表在杂志或学术会议上阐述学术观点的文章。必须具有创新性、原创性和科学性。
调查报告型论文
基于现实中的问题，通过调查、访谈等方式收集数据，并进行分析。必须包含大量的原始数据。
综述型论文
系统评论一个特定领域的历史背景、前人工作、争论焦点和研究现状。通常在归纳总结前人研究成果的基础上，发表个人见解。
综合型论文
结合综述型和论辩型两种形式，通过对某个领域大量资料整理，提出理论问题并进行解释和分析。
理论型论文
对某个理论或概念进行深入研究和解读，可以是纯理论推导，也可能涉及实验与观测。
实验性论文
侧重于实验设计和数据收集，以验证理论或发现新知识。
描述性论文
对某一现象或事物进行详细的描述和分析。
设计性论文
侧重于设计新的产品、系统或解决方案。
概念性论文
在理论层面上探讨，提出新的概念、框架或模型，并对其进行分析和评价。
应用研究型论文
将理论知识应用于实际问题，通过案例或实证研究验证理论的可行性和有效性。
评论性论文
对已有研究进行评论和批评，提出新的观点、分析或解释现有研究的局限性。
实习报告
大学创业有什么好出
大学生创业的好处主要体现在以下几个方面：
大学生通常具备较高的专业知识和技能，能够将所学应用于实际创业中，特别是在高科技和创新领域。这种知识优势使他们能够引领社会和技术发展。
活力优势：
大学生年轻有活力，敢于尝试新事物，没有太多社会负担，因此在创业过程中能够展现出极大的热情和创造力。
创新能力优势：
大学生对新鲜事物接受能力强，善于领悟和创新，能够快速适应市场变化，推动创业与时代潮流的融合。
提升实践能力与商业头脑：
通过创业活动，大学生可以将理论知识转化为实际操作，锻炼分析问题和解决问题的能力，同时培养商业意识和管理才能。
扩展人际网络：
创业过程中，大学生需要与各种人士合作，建立广泛的社会资源网络，这对未来职业发展具有重要意义。
学习资源整合与高效利用：
大学生可以利用学校提供的丰富资源，如图书馆、实验室、创业孵化器等，为创业提供全方位的支持。
提升自信与独立能力：
面对创业中的挑战和挫折，大学生能够锻炼抗压能力和适应能力，增强自信心和独立自主的精神。
发现职业热情和方向：
通过实际创业经历，大学生更容易发现自己的兴趣和职业热情，从而在这些领域内深入发展。
增加就业岗位：
大学生创业不仅能够解决自身的就业问题，还能为社会创造更多的就业机会，缓解社会就业压力。
推动社会和经济的发展：
大学生创业可以推动经济增长，创造新的就业机会，并可能成为新的经济增长点，带动相关产业的发展。
培养团队合作和领导能力：
创业需要团队合作，大学生在创业过程中可以学习如何有效地沟通、协调和管理团队，培养领导能力。
实现财富自由：
成功的创业可以带来丰厚的经济回报，实现财富自由，这对个人的成长和发展具有极大的激励作用。
大学生创业不仅能够提升个人的能力和素质，还能对社会和经济发展产生积极的推动作用。然而，创业同时也伴随着一定的风险和挑战，大学生在创业过程中需要充分准备，不断学习和成长，以应对各种可能的困难和挑战。