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名词变复数规律大全
掌握名词变复数的规律是提高英语能力的必经之路，这些规则在日常学习和考试中都很实用。名词的复数形式变化多样，有简单加s的，也有需要特殊处理的。今天小编就系统地整理了名词变复数的完整规律，帮助大家一次性学清楚。感到兴趣的小伙伴们跟着小编继续往下看吧
名词变复数的规律是：.一般情况加s；以s、sh、ch、x结尾加es；以辅音字母加y结尾，变y为i再加es；以辅音字母加o结尾的，有生命加es，无生命加s；以f和fe结尾，去f和fe变ves。
名词是人、动物、事物、地方、状态、品质或动作的名称。它可以表示具体的东西，也可以表示抽象的东西。由于英文单词有许多外来词，所以许多名词的复数会有不同变化。
一个名词如果表示一个或一样东西，它取单数形式，如pen,dog,tree,fact,church,kiss.如果表示两个或更多的这类东西，则需要用名词复数形式，如pens,dogs,trees,facts,churches,kisses.构成名词复数，大多数在单数形式后加-s或-es,有下面5种情况：
1.直接加-s.
如： tree-trees树, desk-desks桌 card-cards卡片， parent-parents；
2.以s、sh、ch、x结尾加es
如：bus-buses, box-boxes, watch-watches 手表, brush-brushes 刷子, glass-glasses.
3.以辅音字母+ y结尾的，改y为i再加es.
如：country-countries 国家、乡村, city-cities 城市, baby-babies, family-families,
特例：boy-boys, monkey-monkeys, toy-toys, play-plays(剧本)
4.以f或者fe 结尾的词，改f为v,再加es.
如：knife-knives刀, leaf-leaves 树叶, wife 妻子-wives.
5、以O结尾的单词,有生命的+-es,无生命+s.
如：Hero-heroes 英雄, Negro-negroes 黑人, potato-potatoes 土豆, tomato-tomatoes 西红柿，mango-mangoes.
英语复合不定代词用法说明
复合不定代词有someone、somebody、anybody、anything、anywhere、no one、nobody、nothing、nowhere、everywhere等。这些复合代词具有名词性质，在句中可用作主语、宾语或表语。
一、指代对象
1、含-body和-one的复合代词只用来指人，含-body的复合不定代词与含-one的复合不定代词在功能和意义上完全相同，可以互换。只是用-body时显得较通俗些，多用于口语中，用-one时显得较文雅些，更常见于正式场合及书面语中。如：
Someone/Somebody is crying in the next room.有人在隔壁房间哭。
No one/Nobody is stupid. 没有谁是愚蠢的。
2、含-thing的复合不定代词只用来指事物。如：
Are you going to buy anything? 你会去买东西吗？
I can hear nothing but your voice. 我只听到了你的声音。
二、替代问题
由于复合不定代词都具有单数的含义，所以在正规的英语中用来替代它们的代词也应该是单数形式。
1、含-one和-body等指人的复合代词，其代词应该是he/she, him/her,其-s属格形式的代词应该是his/her, his/hers。如：
Everyone has his/her own words. 每个人都有他（她）自己的说辞。
但是，这样一来就会因为性别的差异而使得在代词的运用上具有不确定性，所以为了避免这种别扭的情况，我们一般都是用they/them/their/theirs,尤其是在口语中以及非正式场合下。如：
No one gave you a ticket, did they? 没人给你票，是吗？
Someone came in, but I didnt know who they were. 有人进来了，但我不知道是谁。
2、含-thing等指事物的复合不定代词，不会因性别上的差异而使得在代词的运用上产生不确定性，因此我们就使用it。如：
Something goes wrong, doesnt it?出问题了，是吗？
英语语法从入门到精通
学好语法，语感比规则重要、养成阅读英文的习惯。仍以the为例。每次读书时总会遇到the字数十次，而每次都会见到不同的情况，不同的句式。读的多了，加上多留意词语之间的关系，便自然能领悟出the字微妙的用法，写作时也能够少犯错。
1. 积极主动归纳总结语法规则
英语学习者在学习过程中要善于主动观察、归纳、总结语法规则，不要完全依靠教师或书本的讲解。研究表明，学习者自己归纳总结的语法规则比从书本上学来的记得更好。例如动词不定式和动词-ing形式都可作宾语，归纳后可知高中有少数动词后只能跟动词-ing形式作宾语，它们主要是mind, miss, enjoy, admit, avoid, finish, escape, practice等。
2. 要善于从错误中学习
学习者要善于从错误中学习。英语学习中出现错误是不可避免的。学习者一方面不要怕犯错误，应大胆地使用英语;另一方面，要注意纠正错误，从错误中学习。对于教师批改过的作业，一定要仔细看。在口头交际中，不能完全不顾语法，但也不能因为怕犯语法错误而不敢开口。研究表明，在口头表达中，适度地监控语法的正确性和准确性最有利于提高口语能力。
3. 不要被语法术语困扰
在语法学习中，学习者经常被某些语法术语所困扰。不同的语法书和不同的语法学家经常使用不同的语法术语，这给英语学习者造成不少困难。学习者如果遇到难以理解的语法术语，最好是请教老师，看有没有其他解释。比如有的语法书里使用“名词性从句”、“形容词性从句”等概念。有的学习者难以理解。其实，名词性从句包括主语从句、宾语从句等;形容词性从句一般指定语从句。
语法学习窍门有哪些
有了一定的阅读量和词汇量之后，也就是说你有了一定的积累，然后就可以看看语法了，刚开始看一些简单的语法，再回想一下你读过的一些东西，仔细想这些句子是怎么来的。
看语法的话也讲究主次，最基本的一定要先掌握，比如主谓宾，动词(及物动词，不及物动词)等等，句式结构，句式搭配都有哪些，这些东西也是你学习语法的骨架，是学习英语的根本，试想这些基本的东西你都搞不明白，你怎么可能去读懂那些更高级的句子呢。
更进一步，可以通过阅读来不断地巩固你所学习的语法，也就是我们通常所说的培养语感，当你大多数时候靠语感来判读分析一个句子的时候，说明你的英语水平已经很可以了，就像我们说我们的汉语时，根本就不用寻思它合理与否。