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招教结构化面试：学生相关问题怎么回答得体
招教面试流程是备考前要清楚的。2023年教师招聘考试中结构化面试是重要组成部分，题目灵活但有章可循，提前练习效果好。今天小编分享的是招教结构化的典型问题，“你最不喜欢什么样的学生”这个问题怎么回答能得高分，标准答案和答题要点都整理好了。感兴趣的网友们跟着小编继续往下看吧
问：你最不喜欢什么样的学生?
参考答案
作为新时代的教师，我们应当具备新的学生观，全面看待和评价学生，不能够只从学生的某个方面对学生下定论。
可能在教学过程中，有些学生的表现不尽人意，但是，他们也都有自己的优点。所以，从这个角度来说，没有个学生是我完全不喜欢的。
但是，不可否认，有部分学生身上表现出的问题是不好的，是我们应当重视和帮助其改正的。
比如有的学生比较懒惰，不能有较高的执行力;有的学生不遵守班级纪律，给良好班级氛围的营造带来不良影响等等。
这样的一些问题对学生身心健康发展是不利的，对良好集体的培养也是不利的。作为老师，应当及时的发现和改正学生的这些问题，对事不对人，长善救失，使学生们逐渐朝好的方向发展。
我相信，经过老师和学生的共同努力，终归能够帮助每个学生克服自身的一些弱点，成就全面发展的社会人才。
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试述近朱者赤，近墨者黑勤能补拙体现的教育学原理。
(1)社会环境为个体的发展提供了多种可能，使遗传提供的发展可能变成现实。社会环境是人的发展的外部条件，为个体的发展提供了多种可能，离开这种外部条件，再好的遗传素质也难以发挥作用。近朱者赤，近墨者黑体现了环境对个体身心发展的影响。
(2)个体的主观能动性是人的一种内在需要，是一种寻求发展的积极动机和渴望。所以，个体的主观能动性是人的身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。勤能补拙体现了遗传不决定人的发展，决定人发展的是个体主观能动性的发挥。