《现在我能做什么》小学品德答辩题目及教学解析

2026-05-17

教师招聘面试的考试政策是很多考生和家长关心的事。小学品德学科的面试答辩，考察范围一般不会超出教材内容，只要对课文足够熟悉就能应对。今天小编针对《现在我能做什么》这篇三年级课文，整理了答辩环节的常见题目和参考答案，希望给备考的考生一些帮助。感兴趣的网友们跟着小编来了解一下吧

一、自己的事情自己做都包括哪些方面?学科知识

参考答案

自己的事情自己做，可以从家庭、班级两个方面主要说明。

在家庭当中，我们应该学会自己洗脸、刷牙、穿衣、吃饭。不能事事都还依赖父母帮助我们完成。在学校和班级体重，我们应该学会自己整理自己的书桌，书包，文具盒等，学会独立完成作业，每个班级都有几十名学生，不能事事都等待老师来帮助我们去做。

二、对你来自己来说，你是如何理解不给他人添麻烦的?学科知识

参考答案

在家里，自己能做的事情就自己做，看到父母在家里家外的忙，不要一点小事还要麻烦他们去做，而且应该尽量的帮他们做一些事情，比如洗衣服、做饭、刷碗、拖地等;

在学校集体生活中，应该多体谅他人的感受，在集体宿舍中，有人休息的时候，要注意轻声关门，轻声走路，不吵醒他人;

在社会生活中，我们也可以尽最大可能不给他人添麻烦，比如走路要走斑马线，不要随意横穿马路;比如看电影的时候，把手机调成静音，尽量不吃有声音有异味的食品。

三、本节课的新课讲授的内容都包括哪些?学科知识

参考答案

(1)我能为他人做些什么。

在这一部分，通过教学活动让学生知道，在生活中能够为他人做的事情都有哪些，而且在帮助他们做事情的时候，一定要以积极向上的态度帮助他人，而不是敷衍了事。

(2)不给他人添麻烦。

在这一部分，让学生懂得，在保证自己的事情能自己做的前提下，尽量不给他人添麻烦，珍惜他人的劳动成果。这是我们道德素养的一种体现。

四、说说你本节课教学目标?教学实施

情感态度价值观目标

在生活中，培养独立意识，乐于助人的精神。同时树立服务他人、奉献社会的意识。

能力与方法目标

培养自己的事情自己做的能力，同时学会独立生活的能力，培养良好的行为道德习惯。

知识目标

明确自己应该做的事情，知道自己的事情要自己做，能为别人做的事尽量做。

五、说说你本节课的教学难点是什么，如何突破?教学实施

参考答案

本课的难点在于培养学生服务他人、奉献社会的意识，并懂得不给他人添麻烦的同时，要珍惜他人的劳动成果。

三年级的学生在学习这节课时，在平时的生活中早已经会做一些力所能及的事、也会做帮助他人的事情，大部分孩子懂得感恩，但都是家庭中的独生子女，要做到服务他人、奉献社会的意识却很难。

对于这一难点的突破，我主要在课程教授的过程中通过一些能够亲身体验的活动，还有就发生在学生身边的真实案例，让学生在体验中感悟，在生活中领会。从而顺利的突破难点。

教资面试答辩：如何设计凑十法探究

一、在本节课的教学过程中，你是如何设计探究凑十法的?

参考答案

在本节课的教学过程中，我在导入的基础上，设置小组活动，让学生想办法算一算9+4。有部分学生能想到利用凑十的方法计算，他们给出答案后，我板书凑十法计算9+4的思维过程。接着再设置小组活动，让全体学生都利用教具亲身体验凑十法计算9+5或9+7的过程。然后讨论总结出凑十法计算九加几的普遍方法。这样设计突出了学生的主体性。学生通过动手实践、亲身体验、总结归纳等过程感受知识的形成，能够加深理解。

二、本节课的重点是什么，你是如何突出重点的?

参考答案

本节课的重点是用凑十法计算9加几。我先通过情境引出算式9+4，然后设置小组讨论让学生自己想办法解决。有学生能想到凑十的方法，我通过板书将思维过程转述给全班学生。再给出算式9+5和9+7，设置小组活动让全班学生借助教具动手操作，亲身体验凑十法的过程。然后讨论总结普遍方法，从特殊到一般。之后通过游戏巩固凑十法口算九加几。教学过程时刻围绕重点，并且板书简洁明了，只呈现了用凑十法计算九加几的思维过程，重点突出，让人一目了然。

教资面试考核范围详细说明

中小学教师资格证面试主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

1、中小学教师资格证面试

中小学教师资格面试遵循《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》和《考试大纲（试行）》（面试部分）（考生可登录http://ntce.neea.edu.cn查询），面试主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

（1）幼儿园教师资格证

申请幼儿园教师资格的，面试主要考查职业认知、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、了解幼儿、技能技巧、评价反思等教育教学基本素养和技能。

（2）小学、中学教师资格证

申请小学、中学教师资格的，面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

教师资格面试方法：采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。