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特岗考试备考情绪与情感区别指南
教师招聘考试的相关内容是很多考生关心的事。在教育理论科目里，情绪与情感的关系和区别是必考内容，复习时需要重点关注。今天小编把高频考点全部梳理了一遍，从五个维度对比分析，还专门写了怎么快速判断一道题考的是情绪还是情感。感兴趣的朋友们与小编来看一下吧
情绪与情感这一考点在特岗考试中是经常涉及的问题。单从情绪情感各自的概念来讲，知识相对简单，大家辅以实际的例子去理解各自特点即可。但在考试中，更多的以单选、多选的形式，将情绪情感放在一起进行考察，要求考生从若干选项中，选出属于情绪或情感的选项。为此我们为大家准备了与此相关的知识内容，避免考试中出现相应的错误，进行准确备考。
情绪一般指个体在其需要是否得到满足的情景中直接产生的心理体验和相应的反应;而情感一般指个体意识到自己与客观事物的关系后而产生的稳定的、深刻的心理体验和相应的反应。
从概念及分类上看，此部分内容比较简单，考生容易掌握。但是针对教师招聘考试中，关于情绪与情感区别的考查，则错误率较高。故这里展开详细论述：
1.情绪的产生与有机体的自然需要有关;而情感的产生则与人的社会性需要有关。
2.情绪是人和动物所共有的心理现象，而情感则是人类特有的一种心理现象。
3.情绪产生早(个体生命开始，饥饿哭闹)，情感产生晚。(社会生产实践中产生)
4.情绪具有情境性和动摇性，而情感则具有稳定性和深刻性。
5.情绪多是外显性和冲动性，而情感则具有内隐性与持久性。
上述区别，能够给予考生应对考试的一些窍门：
由于人的生理需要而引起的，一般为情绪，如：喜、怒、哀、惧;而由于社会性需要引起的，即一个人无法满足的，则为情感，如：爱、恨、情、仇。
可从人和动物角度判断，动物间也有喜、怒、哀、惧，故人和动物共有的表现，为情绪，而人类独有的，则为情感。
可从年龄角度分析，从小就具备的，或小孩子就具备的，一般为情绪;而只有大人、成年人具备的，则为情感。
一般题目当中引用的古诗、词，名言警句，都为心境，即情绪。
试题再现：
下列现象属于情绪的是( )。
A.看到美味佳肴会让人产生愉快的体验 B.解答出一道难题感到满足
C.撒谎后心里感到不安 D.游历美好山川时让人心生美感
答案A。解析：A选项由生理需要得到满足后引起，属于情绪。B选项为理智感，C选项为道德感，D选项为美感，故BCD均属于情感。正确答案为A。
教资面试中不可忽略的问题
大家都知道教师资格面试比笔试难，所以大家在准备面试的过程中，应该多注意一下面试常见的丢分项，争取最大的努力做到尽量不丢分，早日拿到教师资格证书。
1.开场语速过快或者过慢，语气不符合学生的年龄段。
上讲台之前可以轻轻的深呼吸，缓解紧张，开讲之前可以设置一个小小的互动。开讲时语速适中，争取把每一个字的发音发饱满，如果试讲材料是针对低学段，应适当地放慢语速。
2.不注重个人形象，穿着不符合教师身份。
穿着方面，形象很重要穿，衣着也能反应出一个人的性格特点，尤其是在面试环节，穿着更应该符合教师的身份，穿着太过低龄或者成熟都是不可取的。
3.没有互动或者互动太单一。
虽然教师资格证面试是无生试讲，但也要想办法搞活课堂气氛，可以在正文开始之前设置互动环节，例如：抛出一个话题让学生们自由讨论，或是分小组进行抢答，也可以在课中课后设置一次不一样的互动环节
4.时间控制不好，没有重点。
虽然试讲只有10分钟的时间，但是也要合理的把握时间，首先呈现的应该是一个完整的小课堂，做到麻雀虽小五脏俱全，课前互动，知识讲解、互动问答、课后布置作业都应该有。
5.板书太乱。
一手漂亮的板书会为你加分，相反，如果板书太乱，会让评委老师怀疑你今后是否能当一名合格的老师。
教资面试内容详解
教资面试内容主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
教资面试考什么
幼儿园教资面试考职业认知、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、了解幼儿、技能技巧、评价反思等教育教学基本素养和技能。小学、中学教资面试考职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
教资面试内容主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
教资面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。